Học sinh Sài Gòn học văn ở nhà thờ Đức Bà

Học sinh Sài Gòn học văn ở nhà thờ Đức Bà

Thay vì ngồi trong lớp học tiết văn thuyết minh , học sinh trung học ở lớp 8 Trần Văn trở thành hướng dẫn viên du lịch ở nhà thờ Đức Bà.

Mỗi tuần có hai lớp 8 trường THCS Trần Văn Ơn (quận 1, TP HCM) được đưa đến nhà thờ Đức Bà tham gia bài học ngoài trời môn ngữ văn. Chương trình đã được triển khai từ đầu năm học này và dự kiến sẽ chuyển cho các tổ chức tốt hơn 50 lớp học ở tất cả các khối.

“Nhà thờ Đức Bà, một trong những kiến trúc độc đáo của Sài Gòn, điểm đến của du khách trong và ngoài nước, đặc điểm du lịch của Việt Nam …”. Thời Thắng (học sinh lớp 8A1) đã đọc bài rap này khi giới thiệu cho bạn bè và du khách về nhà Thờ Đức Bà.

Các thông tin về nhà thờ được cả nhóm Spooky Travel lên mạng tìm hiểu, Thắng biên tập lại cho phù hợp với nhịp điệu rap để thu hút người nghe.

hoc-sinh-sai-gon-hoc-van-o-nha-tho-duc-ba-1

Trong khi đó, một số người bạn khác đi du lịch quay phim điện thoại ma quái, những người khác chụp ảnh tháp chuông nhà thờ, và cắm cúi ghi chép.

Khánh An, một thành viên giỏi tiếng Anh nhất nhóm, nói chuyện phỏng vấn một du khách Canada về cảm xúc của mình về Việt Nam và những ấn tượng với nhà thờ Đức Bà.

Sau đó,trưởng nhóm tập hợp các thành viên, thảo luận một vài phút trước khi bước vào xây dựng tất cả các Bưu điện TP.HCM bên cạnh nhà thờ. trật tự nghiêm trọng và, Spooky Travel chụp ảnh, phỏng vấn khách, ghi nhận tại sảnh chính của bưu điện. Tại đây, nhóm trò chuyện với cụ Dương Văn Ngọ – người viết thuê cuối cùng ở Sài Gòn – để tìm hiểu về công việc của ông.

Thời Thắng cho biết ông đã có lần cuối cùng bạn phải mất hai tuần để chuẩn bị cho chương trình thực tế này, từ ý tưởng cho những câu hỏi và trang phục rất độc đáo và khác biệt. “Các đội bạn làm việc rất tích cực, cuộc tranh luận mạnh mẽ để đưa ra cách tốt nhất. Các bài học để các túi họ gắn kết, đam mê mà không cảm thấy nhàm chán”, chàng trai chia sẻ.

Khi nhóm bạn của thắng đang ở Bưu điện TPHCM thì một nhóm khác của lớp 8A1 tham quan đường sách của Nguyễn Văn Bình. Nhóm này dừng lại tại một gian hàng sách văn học, tìm thấy cuốn sách quen thuộc với những tác phẩm này đã được ghi danh vào trường.

“Em đang trên đường sách rất nhiều lần nhưng lần này em đi cùng bạn để có kiến ​​thức sâu hơn và thú vị hơn về nơi này,” một nữ sinh nói.

Sau gần 1 thời gian đi thực tế, ba nhóm của lớp 8A1 tập trung thành một vòng tròn trước Bưu Điện TPHCM chơi trò chơi đố vui kiến thức. Mỗi nhóm sẽ cử một thành viên đặt câu hỏi thách thức nhóm của bạn, nội dung xoay quanh ba địa điểm mà họ vừa đi qua.

hoc-sinh-sai-gon-hoc-van-o-nha-tho-duc-ba-2

“Bưu điện TP HCM có tên gọi đầu tiên là gì?” Tai Hiếu, đại diện một nhóm hỏi.

“Bưu Điện Trung Tâm Sài Gòn”, “đối thủ” trả lời.

“Bạn sai rồi. Tên đầu tiên là Sở dây thép Sài Gòn.”, Hiếu đáp và giải thích: “Sau khi chiếm vùng đất Sài Gòn, người Pháp đã thiết lập hệ thống thông tin liên lạc và thành lập Sở dây thép”.

Hiếu đặt tiếp câu hỏi: “Nhà thờ Đức Bà có giá trị về du lịch hay không, tại sao?”. Một bạn Minh Anh nhóm khác lời ngay lập tức: “Có, bởi vì đây là công trình cổ kính, kiến ​​trúc độc đáo, độc đáo và thu hút rất nhiều du khách nước ngoài đến thăm.”

Cô Nguyễn Thúy (giáo viên trường trung học Trần Văn Vân) cho biết văn thuyết minh là một phần của chương trình Ngữ Văn lớp 8, gồm 3 tiết. Kết thúc chuyến đi, mỗi nhóm sẽ làm việc để hoàn thành các bài thuyết trình bằng power point có thông tin, hình ảnh, video, phỏng vấn … các em thu thập được.

“Thay vì một lớp học để thực hành viết và nói khó khăn hơn, với du lịch thực tế của họ nhiều phấn khích. Không chỉ tôi đánh giá kết quả thu được, chúng tôi rèn luyện cho các em kỹ năng làm việc nhóm theo nhóm, đoàn kết, sáng tạo”, bà Thủy chia sẻ.

Giáo viên sẽ được dựa trên đánh giá của các nhà lãnh đạo với thái độ của từng thành viên cũng như những quan sát của mình đến lớp mỗi đứa trẻ, dựa trên những điểm chung của nhóm.

Bà Trần Thúy An – Hiệu trưởng THCS Trần Văn – cho biết trong một số môn học khác, các học sinh cũng có thực tế là  (với Biology) hoặc Bảo tàng Mỹ thuật (với các chuyên ngành nghệ thuật).

“Nhờ những tiết học này mà trường phát hiện ra khả năng tiềm ẩn của học sinh như tự tin giao tiếp với người nước ngoài, trình bày sự dũng cảm. Với mỗi mất chi tiết thực tế, các em đang học nhiều kiến ​​thức về văn học, lịch sử, địa lý, nghệ thuật …”, bà một chia sẻ.

Đánh Giá Bài Viết
DMCA.com Protection Status